联合国训练研究所(U. N.Institute for Training and Research )，简称UNITAR，根据联大1963年12月11日1934号（ⅩⅧ）决议成立于1965年，它的职能包括训练和研究两项。在过去数十年中，更侧重训练职能，重点放在为成员国提供培训，而研究职能则限于与培训有关的研究。1987年，联大表示训练研究所的职能主要是培训，研究应由专门用途基金（Special Purpose Grants）提供资助.1993年联大进一步建议非培训活动应该转到联合国恰当的机构。从此，训练研究所专注于培训和培训相关的研究。即使就培训而言，也发生了变化，尤其是当联合国职员学院（United Nations Staff College）成立以后，大量减少了原来承担的联合国职员培训项目。
联合国训练研究所愿景是：“构建一个世界，这个世界中，个人、机构和组织具备克服全球挑战的知识、技能和其他能力。”
联合国训练研究所宗旨是：“通过高质量的学习解决方案和相关的知识产品和服务，发展各国和联合国其他利益攸关方的个人、机构和组织能力，以加强决策和支持国家一级克服全球挑战的行动。”
联合国训练研究所核心职能是：
提供高质量的学习解决方案，满足个人、组织和机构的能力发展需要；
向各国政府、联合国和其他伙伴提供咨询和支持，提供知识服务，包括以技术为基础的服务；
通过网络化和创新过程促进知识和经验共享；
将创新战略、方法和方法纳入我们的学习和相关知识产品和服务。
训研所方案编制的范围是全球性的，涉及联合国全体会员国，每年约有500次培训和有关活动使4万多人受益。训研所的方案规划从来没有像现在这样多样化，举办了广泛的学习和其他类型的活动，涉及多边主义、经济发展和社会包容、环境可持续性和绿色发展、可持续和平以及研究和技术应用等广泛领域的主题。
训研所还多样化地提供培训，目前电子学习课程占所有活动的三分之一，2012年，来自世界各地的5000多名学习者受益于该研究所的虚拟学习环境。在执行其任务时，研究所自然非常重视提供与学习有关的产品和服务，重视转让知识、传授技能和提高认识，以期改变行为，并发展受益者的其他能力。
在学习的同时，训研所还向各国政府提供与培训有关的和其他咨询支助服务，以实现更广泛的社会和经济发展成果，例如发展机构能力。